วันจันทร์ที่ 16 ธันวาคม พ.ศ. 2556

บันทึกสะท้อนการเรียนรู้ครั้งที่ 4

วันที่ 16 ธันวาคม พ.ศ. 2556

สิ่งที่ได้เรียนรู้

         ได้เรียนรู้เรื่องการเขียนอัตตชีวประวัติ การเขียนบทวิจารณ์ และการเขียนเพื่อเล่าเรื่อง
และรู้วิธีการนำเสนอที่ดีและการเตรียมความพร้อมของแต่ละกลุ่มที่ออกมานำเสนอผลงาน
อีกทั้งยังทำให้รู้ถึงการทำงานเป็นกลุ่มที่ดีและก่อให้เกิดความสามัคคีทั้งในกลุ่มการทำงานและเพื่อน ๆ ในชั้นเรียนอีกด้วย 

ความรู้ใหม่

  • การเขียนอัตตชีวประวัติ เป็นการเขียนที่ผู้เขียนบอกเรื่องราวของตนเอง เพื่อเผยแพร่ให้คนอื่นได้รับทราบ เช่น การเขียนประวัติส่วนตัวก็ถือว่าเป็นอัตตชีวประวัติเช่นกัน
  • การเขียนบทวิจารณ์ คือการค้นหาข้อดีข้อเสียของเรื่องที่จะวิจารณ์ ชี้ให้เห็นข้อบกพร่องพร้อมทั้งเสนอแนวทางแก้ไขให้ดีขึ้น เป็นการวิจารณ์เพื่อสร้างสรรค์
- ลักษณะของการวิจารณ์ 
        การวิจารณ์เป็นการถ่ายทอดความคิดเห็น ชี้จุดเด่นจุดด้อยและความรู้สึกเกี่ยวกับสิ่งต่าง ๆอย่างสมเหตุสมผลมีความคิดเห็นตรงไปตรงมา เป็นข้อเขียนที่ชัดเจนอ่านแล้วเข้าใจง่าย
- โครงสร้างของบทวิจารณ์
ประกอบด้วย
  1. ชื่อเรื่อง
  2. ความนำหรือประเด็นที่วิจารณ์
  3. เนื้อเรื่อง
  4. บทสรุป
- ขั้นตอนการวิจารณ์
  1. การสรุปแนวคิดและสาระของเรื่อง
  2. การวิเคราะห์กลวิธีการแต่ง
  3. การประเมินคุณค่า
  • การเขียนเพื่อเล่าเรื่อง คือ การนำเรื่องราวหรือเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นทั้งที่ผู้เขียนประสบกับตนเองหรือกับบุคคลอื่น มาถ่ายทอดให้ผู้อ่านทราบ เช่น การเขียนสารคดีชีวประวัติหรืออัตตชีวประวัติ การเขียนสารคดีท่องเที่ยว เป็นต้น
- จุดประสงค์ในการเขียนเล่าเรื่อง
  1. เพื่อให้เกิดความเพลิดเพลิน
  2. เพื่อถ่ายทอดความรู้ ประสบการณ์และข้อคิดให้ผู้อื่นทราบ
  3. เพื่อถ่ายทอดความรู้สึกอารมณ์
  4. เพื่อเป็นคติสอนใจและแนวทางในการดำรงชีวิต
- ลักษณะของการเล่าเรื่องที่ดี
  1. มีการเริ่มเรื่องดี
  2. มีรายละเอียดที่น่าสนใจ
  3. ประกอบด้วยตัวละคร บุคคลหรือสิ่งที่น่าสนใจ
  4. เป็นเรื่องหรือเหตุการณ์ที่ไม่ใช่ปกติธรรมดา
  5. มีจุดสุดยอดที่ตื่นเต้นเร้าใจ
  6. แทรกความเขบขัน
  7. ทำให้เกิดความเข้าใจใคร่ติดตาม
  8. จบเรื่องเหมาะสม
- วิธีการเขียนเล่าเรื่อง
  1. เตรียมเนื้อเรื่อง
  2. เลือกเนื้อเรื่อง
  3. เรียงลำดับเหตุการณ์
  4. พิจารณาเนื้อเรื่อง
  5. เลือกใช้สำนวนภาษาให้เหมาะสม
  6. กำหนดโครงเรื่องที่เตรียมไว้
  7. การเตรียมโครงเรื่อง
  8. ลงมือเรียบเรียง
  9. ใช้ประโยคนำเรื่องให้น่าสนใจ
  10. นำเรื่องไปสู่จุดสุดยอด
  11. จบเรื่องในลักษณะที่ชวนให้ผู้อ่านรู้สึกว่าความขัดแย้งหรือปัญหาได้คลี่คลายแล้ว
  12. ต้องมีลีลาการเขียน เช่น การใช้โวหารแต่ละชนิดในการเขียน

ข้อเสนอแนะ

          การเรียนในวันนี้ได้ความรู้เกี่ยวกับการเขียนอัตตชีวประวัติ การเขียนบทวิจารณ์ และการเขียนเพื่อเล่าเรื่อง ได้ความสนุกสนานเพลิดเพลินกับกลวิธีในการนำเสนองานของแต่ละกลุ่ม ทำให้เห็นข้อดีและข้อบกพร่องของแต่ละกลุ่มที่แตกต่างกันไป และดิฉันจะนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ในวันนี้ไปประยุกต์ใช้ในการทำงานครั้งต่อไปค่ะ

นางสาวหทัยรัตน์  จันหีบ  รหัสนักศึกษา 55113400198 ตอนเรียน D1

6 ความคิดเห็น:

  1. ครับ มีการแยกเป็นข้อๆ และเนื้อหาก็ไม่เยอะเกินครับ อ่านง่ายและเข้าใจง่ายดีครับ

    ตอบลบ
  2. มีเนื้อหาที่ครบถ้วน เข้าใจง่ายมากค่ะ

    ตอบลบ
  3. เนื้อหาในการเขียน ค่อนข้างดีมากค่ะ มีแยกเป็นข้อๆ ทำให้อ่านได้เข้าใจง่ายขึ้นดีค่ะ

    ตอบลบ
  4. ฉันได้อ่านแล้วได้รับความรู้เพิ่มขึ้นมากเลยค่ะ

    ตอบลบ
  5. มีเนื้อหาที่ครบถ้วนที่เรียนวันนี้ค่ะ ง่ายต่อการอ่าน

    ตอบลบ
  6. ความรู้ใหม่น่าสนใจมากค่ะ

    ตอบลบ